李妮娜:青少年需要增加体能课程 制冰师也是“工匠”应提高待遇

2019-01-18 15:32 申博现金网

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千龙网北京1月17日讯 保证青少年身心健康、体魄强健,是强国强教、利国利民的大事。1月17日,北京市政协委员、国家体育总局冬季运动管理中心干部李妮娜,做客千龙网2019北京两会委员听民意访谈现场,就全面提升儿童青少年身体素质,推进体能课程进校园提出了自己的看法和建议。

千龙网记者:为什么会关注青少年体能课程?

李妮娜:从体育大国变成体育强国,绝不仅仅是依赖竞技体育来提升,一定是全民身体素质的提升。据我的观察和了解,现在我们的体育教育在学校里开展的并不是很好。比如,3-6岁的小朋友,可能他们的体育课就是玩游戏。并且年级越高体育课时间越少。如果说都在专注学习,其实这样也不利于学习,因为学习一天是需要体能的,也需要保持好的体能状态。

像每节体育课只有40分钟,加上前面的热身、后面的放松,真正体育课的时间只有20分钟左右。在这个时间里,有的学校还开展各种专项课,比如游泳、足球、乒乓球,包括现在有冰雪运动的课等等。但是学校体育上专项课的时候就只是上专项课,拿我们的运动队来讲,从专项上下来还要做很多基础的工作,里面体能是很重要的一部分。

千龙网记者:对体育人才的选拔有什么看法?

李妮娜:我希望未来的体育能从学校里面去选人才,从学校体育抓起,让学校体育变成体育选材的一个基地,而不是只从专业队里面去选。因为专业队的孩子,可能只去练体育了,在文化课方面会有缺失;学校体育在文化课方面抓住了,在体育方面会有缺失,所以希望两者能融合一下。如果从学校开始抓起,未来可以举办学校联赛,我们可以看到,NBA所有的球员都是从学校联赛里面选拔出来的,而CBA球员都是从专业队里选出来的。

千龙网记者:现在有没有一些学校已经开始着手这个建议?

李妮娜:目前有一些学校已经在开展专项体育锻炼,但是针对体能的训练还是不够。因为有的人说没有时间,或者说没有条件。其实可以利用课后3点半时间,让学生们转移,去参与体育运动、文艺运动以及一些其他的活动,这时可以转交给比较专业的机构或者让专业机构进入到学校,3点半之后做一个交接。这样既可以很好地解放老师,也让孩子们有了充分的活动时间和空间。

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图为市政协委员、国家体育总局冬季运动管理中心干部李妮娜发言(1月14日摄,图片来源:tuku.qianlong.com)。千龙网记者 陈健男摄

千龙网北京讯(记者 马文娟)推广冰雪运动,助力北京冬奥会、冬残奥会,北京在哪些方面还能做得更好?1月14日,在市政协十三届二次会议第二场记者会上,市政协委员、国家体育总局冬季运动管理中心干部李妮娜建议,发挥冰雪运动行业协会的作用,提高相关技术人才的社会地位和待遇。

作为滑雪项目的世界冠军,李妮娜长期关注北京的滑雪市场,她认为,目前冰雪运动人才配置不足,还未发挥应有的作用。“我们提人才培养的时候,指的是运动员、教练员、科技人员,往往遗漏了制冰师等专业人才。”国外一些比赛在请高级制冰师工作时,薪金高达十几万美元。而在国内,我们的制冰师被视为工人、“师傅”,而非高级人才。

她举例说,上届全国冬季运动会请美国专家来修一次冰面需要支付高额酬劳,而请国内专业人士时,经常是把人从单位“借”出来,修一场比赛只提供一些补助,导致有活却没人愿意干。

在李妮娜看来,这些人才也是真正的“工匠”,目前他们没有获得应有的身份和地位。如何培养出世界级的专业制冰师、专业场地修建师?她建议,让协会与社会力量进行合作,让相对专业的冰雪运动培训机构代为培养人才,再与专业领域进行对接;也可让企业进入,赞助一些队伍、项目,更好地推动冰雪事业发展。

此外,李妮娜还呼吁在北京建设冬季冠军运动员展览馆,让公众了解中国冰雪运动和参与冬奥的历史,通过邀请世界冠军教学等互动方式,让更多人参与到冬季运动中来。

责任编辑:姜雪峰(QU0017)

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